Полезные занятия
Апрель 20.04-24.04
Тема недели: «Транспорт»
Физическое развитие |
Музыкальная разминка «Самолет». |
|
Пальчиковая гимнастика |
|
Наблюдение за транспортом. |
|
Дидактическая игра «Правила гигиены» Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причёсывание, купание), формировать умения показывать эти движения при помощи мимики и жеста и отгадывать по показу. Ход игры: Попросите детей при помощи мимики и жестов показать, как они умываются (одеваются, чистят зубы и т.д.), соблюдая последовательность выполнения данных навыков. Или покажите при помощи мимики и жестов, что вы делает, а дети отгадывают. |
|
Художественно-эстетическое развитие |
|
«Кораблик» Провести беседу, и нарисовать рисунок. |
|
«Грузовик» Цель: Создавать условия для физического и эмоционального развития детей посредством леки машин из пластилина. Задачи: Закреплять умение соединять части, плотно прижимая, их друг к другу; |
|
«Виды транспорта»
|
Социально-коммуникативное развитие |
|
Мытье игрушек |
Познавательное развитие |
|
«Развитие элементарных математических представлений» |
|
На выбор 1 опыт из предложенных. |
|
«Кораблик» Цель: Сделать кораблик из бумаги. Пример: ПЕРЕЙТИ |
Речевое развитие |
|
Презентация на тему "Составляем рассказ о любимом виде транспорта" Цель: обучение описательному рассказу по теме транспорт |
|
Чтение рассказа В. Сутеев «Кораблик» В.Гусев «Для чего машине кузов» (интернет ресурсы) |
|
ТранспортТранспорт очень редко спит.
Под землёй метро гудит.
Пешеходик, не зевай!
Вот автобус, вот трамвай,
Там маршрутка, здесь такси:
Подвезти-то попроси!
(И. Гурина) |
4. Совместная речевая деятельность |
Чистоговорки: Ша-ша-ша- еду, шинами шурша; Шу-шу-шу – я сегодня не спешу; Ши-ши-ши – возле речки камыши; Шо-шо-шо – до чего же хорошо. |
Работа с родителями |
Обратная связь от родителей воспитателю фотоотчёт о проделанной работе за неделю. |